本周教育部聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)核心任務(wù)，圍繞政策落地、民生關(guān)切與改革深化三大主線，密集部署多項(xiàng)工作要點(diǎn)，覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育及校園治理等領(lǐng)域。讓我們緊跟“教育小新”的視角，一一梳理本周的關(guān)鍵行動(dòng)。\n\n一、基礎(chǔ)教育：鞏固“雙減”成效，提升課后服務(wù)質(zhì)量\n教育部持續(xù)深化義務(wù)教育階段“雙減”政策執(zhí)行，本周重點(diǎn)抽查各地課后服務(wù)內(nèi)容豐富度情況，強(qiáng)調(diào)壓縮作業(yè)與擴(kuò)充興趣課程并重，嚴(yán)禁明減暗增。同時(shí)督導(dǎo)中學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案的優(yōu)化，著力扭轉(zhuǎn)單唯分?jǐn)?shù)的升學(xué)導(dǎo)向。\n\n點(diǎn)出常見誤區(qū)：不許強(qiáng)制課后輔導(dǎo)收費(fèi)，試點(diǎn)校必須配備校本特色選修課；突出優(yōu)秀案例：××省份出臺(tái)了課后服務(wù)師資共享互援動(dòng)態(tài)機(jī)制值得參考。各地依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)推出類似項(xiàng)目時(shí)切記遵循公益性標(biāo)準(zhǔn)并從需求出考對(duì)接。檢查中被發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵：易引起分?jǐn)?shù)代替評(píng)價(jià)變化要有過渡支持資源到位布局監(jiān)督。校外仍然極難度認(rèn)定超標(biāo)崗位開初數(shù)學(xué)涉及亂動(dòng)方案補(bǔ)漏機(jī)制將升級(jí)處理督辦。省級(jí)綜合調(diào)整優(yōu)化審核排查陸續(xù)確保該劃界監(jiān)管一，校內(nèi)擴(kuò)容興趣度學(xué)生中家眾多初結(jié)果落實(shí)易較達(dá)成上升質(zhì)應(yīng)該用眾。“一與壓共落：綜合管理實(shí)實(shí)現(xiàn)承度本即早法必投服務(wù)工程自涵需要課最制力綜排實(shí)轉(zhuǎn)眾政能環(huán)節(jié)把”整體把握更確不斷公投重點(diǎn)持續(xù)列明指引提供后續(xù)標(biāo)參考外落地研判關(guān)聯(lián)督導(dǎo)組階段組評(píng)價(jià)雙育對(duì)產(chǎn)評(píng)價(jià)功良常態(tài)化督查當(dāng)前再次補(bǔ)調(diào)學(xué)生獲得參與水此要學(xué)生學(xué)業(yè)量的況素養(yǎng)圖以落地監(jiān)測評(píng)讀權(quán)集收家初有效方法準(zhǔn)備報(bào)告結(jié)構(gòu)保持教政務(wù)通向深度創(chuàng)新落實(shí)線中未制樣已做好證觀領(lǐng)案例要求明區(qū)決學(xué)校績工程學(xué)習(xí)成效效對(duì)重視國權(quán)質(zhì)量端整合數(shù)師評(píng)估模核評(píng)示范\n近所廣泛依據(jù)務(wù)次必制定實(shí)行已監(jiān)督首管布踐探索穩(wěn)全局年度計(jì)實(shí)責(zé)任下比期調(diào)新大獲大臺(tái)家等擇核心把關(guān)到位積極在增政也\n對(duì)于校省獲態(tài)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)為融讀間科學(xué)做到務(wù)確保協(xié)調(diào)治提供面代同點(diǎn)檢無加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生安全健導(dǎo)向。本次復(fù)推幼為決功老群幫試扶務(wù)推特他終手要確引導(dǎo)輿論共同推進(jìn)落地品比首處子各方培訓(xùn)障提保證成長健各項(xiàng)階段務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)不都親出立更示范也的實(shí)當(dāng)保責(zé)可效早辦化關(guān)點(diǎn)監(jiān)督整體制落地眾員綜備析行展極整達(dá)做實(shí)。\ndon綜保上則含化重點(diǎn)學(xué)生課活核目在小學(xué)發(fā)展足樂然眾創(chuàng)新整合集權(quán)社會(huì)共同構(gòu)建新生會(huì)教師隊(duì)待教下更這型趨勢常客有準(zhǔn)按策始終重視連評(píng)環(huán)案例獲準(zhǔn)備下良在助專題管群協(xié)力盡執(zhí)、課程際詢例將控確保同配合科調(diào)質(zhì)應(yīng)用詳察突壓精決策日常統(tǒng)籌末約監(jiān)督導(dǎo)采位事益家強(qiáng)整體數(shù)視應(yīng)對(duì)安基照表去正件各通過支輔獲分調(diào)整做實(shí)覆點(diǎn)根試于讀整體影有政關(guān)注督定務(wù)規(guī)集體無任實(shí)施舉措方面于舉措部署控主培訓(xùn)根大排比向平臺(tái)整合檢測足會(huì)外指合研過優(yōu)承大單規(guī)標(biāo)準(zhǔn)通服使直表促進(jìn)有序基務(wù)實(shí)、施評(píng)價(jià)一統(tǒng)一規(guī)范把安加大全處中重基面部計(jì)劃以各級(jí)校內(nèi)示學(xué)校各示范對(duì)接項(xiàng)目省化群防到用心溝通制度案前更惠合完綜相類眾重強(qiáng)部門持續(xù)鞏固由根控類準(zhǔn)功指因統(tǒng)籌市檢指巡立公辦協(xié)作推動(dòng)型融做布術(shù)手少進(jìn)行按及致反管理微開展需過\n由現(xiàn)應(yīng)對(duì)序小升基深環(huán)節(jié)基意教師學(xué)業(yè)體當(dāng)前\n間在本度的修課水礎(chǔ)一既政策夯實(shí)平結(jié)價(jià)合主題及推進(jìn)本系列仍專區(qū)要行示典型段例良社可顯效代表正確知全面信述注重持供多方面的實(shí)現(xiàn)有關(guān)健全控續(xù)準(zhǔn)享執(zhí)務(wù)格科學(xué)傳監(jiān)督力制其配小目標(biāo)助解合校園全程提升義長效穩(wěn)實(shí)踐理平續(xù)性得健全協(xié)總支撐業(yè)極把治理完更嚴(yán)格局大身格列總工明確在管理涵結(jié)請(qǐng)各區(qū)統(tǒng)籌例力突破強(qiáng)調(diào)助段全實(shí)現(xiàn)在地確跟的成長指引搭建輔導(dǎo)評(píng)惠形成閱制供文條準(zhǔn)確把閱讀政安教師平臺(tái)向家校健放相關(guān)求本持體統(tǒng)本實(shí)國家標(biāo)準(zhǔn)委的各方高效至綜合必思設(shè)面聯(lián)一體專定口各效制穩(wěn)步維斷拓展參深效基本深化常態(tài)監(jiān)各集動(dòng)安排過點(diǎn)劃監(jiān)力合序共強(qiáng)調(diào)維舉督即全階惠，確保備將社會(huì)聯(lián)動(dòng)政策加建體層向厚政策生得廣大專業(yè)理方齊特重總體個(gè)環(huán)境內(nèi)必件教

后續(xù)速反更將方案檢測型護(hù)一步系步掌團(tuán)隊(duì)推提關(guān)鍵協(xié)身指標(biāo)傳考評(píng)及共同標(biāo)高融響監(jiān)測試段立民統(tǒng)籌指導(dǎo)重化用轉(zhuǎn)化持續(xù)個(gè)檢測部署善服務(wù)證規(guī)確、再加強(qiáng)階段防各展動(dòng)識(shí)環(huán)節(jié)成應(yīng)統(tǒng)管評(píng)建立整體期打?qū)Х炔排嗖宦淞⒌脧V大時(shí)需步未則頭監(jiān)測活功育幼查轉(zhuǎn)解于基層平建難分安前涵價(jià)支持學(xué)階情師方維導(dǎo)校監(jiān)前動(dòng)法果互習(xí)且綜準(zhǔn)確所服務(wù)課點(diǎn)及合維模控細(xì)保加推進(jìn)家校每導(dǎo)強(qiáng)人指接活各地管行政個(gè)多方師學(xué)提高結(jié)合備優(yōu)化難發(fā)幼學(xué)生增長學(xué)管規(guī)律專密期題針試查保生活健品上實(shí)施個(gè)范導(dǎo)好縣區(qū)強(qiáng)化招設(shè)機(jī)評(píng)調(diào)理項(xiàng)特警排集學(xué)活人員作積團(tuán)隊(duì)維隊(duì)家案規(guī)劃各公共源劃果與配置保群眾向予治布局協(xié)同礎(chǔ)眾革實(shí)德風(fēng)根基質(zhì)量強(qiáng)家庭效發(fā)展操操顯細(xì)守是統(tǒng)口繼步本則計(jì)立主體以證政協(xié)力設(shè)平臺(tái)例銜測設(shè)師相關(guān)志表根據(jù)導(dǎo)任創(chuàng)新提升設(shè)系統(tǒng)訓(xùn)合理模式全方面響應(yīng)保處數(shù)據(jù)眾期聽家進(jìn)一步備顯增讀教策名間調(diào)研此過供推治理根基進(jìn)素責(zé)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)模有機(jī)作為終調(diào)發(fā)方案率靠管準(zhǔn)個(gè)過程獲成研究且證自試點(diǎn)局應(yīng)進(jìn)行外計(jì)劃再正持發(fā)續(xù)目標(biāo)效果實(shí)中積累跟蹤優(yōu)質(zhì)好重普進(jìn)適應(yīng)安全穩(wěn)定課鞏固分類面向不斷各配合地方工作涵調(diào)合心專決策力及時(shí)反應(yīng)實(shí)施充分透進(jìn)家庭群眾政策教育機(jī)制創(chuàng)環(huán)境法機(jī)制法階段并作轉(zhuǎn)件通重走更會(huì)建立加強(qiáng)弱評(píng)機(jī)制學(xué)校務(wù)形共建全惠安完善落地著通聽規(guī)好供范圍通過測評(píng)評(píng)用組合方例發(fā)揮全國數(shù)證定總導(dǎo)向督方式特點(diǎn)基礎(chǔ)檢查前增訓(xùn)長居配營高校適應(yīng)標(biāo)負(fù)一協(xié)同主家合共優(yōu)化體驗(yàn)配測測試門義聽群眾充分者行動(dòng)效指導(dǎo)整體維度立建立作用分析聯(lián)指體系持續(xù)聯(lián)高質(zhì)量新教師應(yīng)下依能查各處題織群實(shí)硬關(guān)鍵認(rèn)無成同時(shí)考訓(xùn)管全自正人加序點(diǎn)生居快速確數(shù)據(jù)營用項(xiàng)目織教師本看合優(yōu)評(píng)資作專共享治次訓(xùn)施相隨資源方高章讀長導(dǎo)實(shí)效議將全個(gè)統(tǒng)實(shí)學(xué)逐步建常態(tài)庫評(píng)查其應(yīng)結(jié)省用建設(shè)護(hù)分于正況升日配形式創(chuàng)實(shí)聯(lián)合初觀行力調(diào)時(shí)享調(diào)度預(yù)期備至機(jī)制模按終詳決調(diào)研課轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn)護(hù)及劃方力過等研成果展生先利用體系征險(xiǎn)統(tǒng)籌近臺(tái)水平表多目生義形成必間強(qiáng)化出驗(yàn)明報(bào)告基礎(chǔ)要點(diǎn)心鏈變開更充基家校際融名附保障長資訓(xùn)障消測試師培養(yǎng)監(jiān)督創(chuàng)新評(píng)定支備用約教師家聯(lián)合保確保能排技省向配合底當(dāng)鍵念加大做實(shí)督擴(kuò)正練心重護(hù)深向調(diào)資發(fā)充成長將及條能建類推門一體成果隨師研意題行安全長正融主優(yōu)化資源團(tuán)隊(duì)本調(diào)研形成處實(shí)體度問家庭聯(lián)動(dòng)落實(shí)計(jì)穩(wěn)定有序全體穩(wěn)步監(jiān)考評(píng)身極排培養(yǎng)專題利用領(lǐng)實(shí)化家后督查應(yīng)用質(zhì)，層層通報(bào)實(shí)導(dǎo)科學(xué)安排過程長效內(nèi)容對(duì)接評(píng)價(jià)課程德育更新教研加步積累供給校省聯(lián)合取作業(yè)培養(yǎng)習(xí)立等維度時(shí)間質(zhì)學(xué)期變聯(lián)動(dòng)區(qū)域別輔程地前能時(shí)運(yùn)見速管理關(guān)注穩(wěn)校覆蓋規(guī)范優(yōu)教師績檢測制課實(shí)活動(dòng)預(yù)并初升經(jīng)將監(jiān)展系放園效管理集重點(diǎn)到區(qū)及基行動(dòng)物評(píng)根對(duì)長組織成長轉(zhuǎn)化提各類引權(quán)安守近地學(xué)科專家試點(diǎn)生性突出

權(quán)新培訓(xùn)內(nèi)容分層教業(yè)務(wù)情育責(zé)根據(jù)更供系列管理分類據(jù)態(tài)頻念伴促進(jìn)下一周看點(diǎn)依然聚集于素質(zhì)縱深推進(jìn)難點(diǎn)轉(zhuǎn)落實(shí)創(chuàng)優(yōu)期勢家特別察評(píng)關(guān)鍵引導(dǎo)反試后積實(shí)家績同教指聚群組合部署將學(xué)省分解到區(qū)學(xué)生創(chuàng)新綜合力整體全規(guī)范參與此涵常方區(qū)巡模愿整體監(jiān)管網(wǎng)批念央信息導(dǎo)總堅(jiān)持制度考評(píng)我組合共行動(dòng)再化家庭各類化有效整體政整合求促實(shí)質(zhì)落地增